蔬菜与天空

　　如皋师范附属小学四（8）班 纪陆涵

　　“我要飞得更高，飞得更高……”向往自由的蔬菜们，嘴里哼着歌曲，突然有点厌倦了陆地上一成不变的生活了。抬头看着头顶上一望无际的天空，真想飞上去看看，那里是一个怎么样的世界呢？（小作者在文章的一开始就紧紧抓住了“蔬菜”和“天空”两个词语，想象奇特，深深吸引读者。）

　　成天看着蔬菜们成长的几朵白云，看透了他们的心思，俯身飞到地面上，对他们说：“你们想去天空玩玩吗？快坐到我们的身上，我们带你们去吧。”蔬菜们听了惊喜不已，毫不犹豫地坐到了白云的身上，开始了奇妙的天空之旅。（“俯身”、“惊喜不已”“毫不犹豫”这些词语准确地运用，增强了想象作文的表达效果，很生动。）

　　黄瓜大哥用手抚摸着白云软软的身子，情不自禁地说：“多么柔软呀！”茄子大妈弯着因为长年劳动，已经佝偻的身姿，闭上眼睛躺在白云上，惬意地说：“多么舒服的摇篮！”一转眼的工夫，他们已经在云彩上嘻嘻哈哈地颠来颠去了。西红柿小姐坐的云朵翻了个身，她一个倒栽葱，落到了花床上，被帽子遮住了眼睛。再来看看青菜先生吧，他坐到了云朵上，闻了闻高空中不一般的空气，然后和白菜小姐一起去美丽的彩虹上玩滑滑梯，再穿过一片神秘的森林，来到了夜晚的天空，只见月亮婆婆正在给孙子小星星们讲故事呢！青菜先生和白菜小姐也被月亮婆婆的故事吸引了，安安静静地坐在白云上，听月亮婆婆绘声绘色地讲故事。（五个蔬菜角色描写得很是巧妙！各具特色，且传神、有趣！）

　　“天空真奇妙呀！我们还会再来的！”不知不觉一天的旅程结束了，蔬菜伙伴们永远忘不了这一天。

　　指导老师 谢春凤

　　总评：小作者的想象没有约束，自由自在，富有童趣！同时，这样的美妙想象表达得具体而生动。将想象中的事物写得吸引人，打动人，秘诀是什么呢？本文小作者的做法是：赋予想象中的事物以生命和情感，带着美好的感情来练习。

　　面批老师：朱萍（南京市北京东路小学特级老师）