蚂蚁虽然是动物界的大力士，（评点：蚂蚁并不是动物界的大力士哦，如果你想表达蚂蚁个儿虽小但通过齐心协力能搬动骨头或是面包屑的话，那就应该把大力士加上双引号。同时也能做到对标点符号特殊含义的运用。）可是它的“智商”还真的有点低啊。看看它在搬家时又遇到哪些难题了呢？

　　（评点：开门见山的开头引出自己所观察到的蚂蚁的不同之处，同时在开头设疑，让读者跟着作者走进文章，充满着期待。）

　　有一天，妈妈叫我去小区门口的超市买瓶麻油。在买麻油的路上，我看见一队蚂蚁在搬家。（评点：小作者真有一双火眼金睛，能在去买麻油的路上发现搬家的蚂蚁。看来生活中真的有很多东西只需要我们稍稍留心，便有不一样的收获！）我蹲下来仔细观察着。这时，不知从哪儿飘来一片树叶，遮住了一部分蚂蚁的去路。前面的蚂蚁不知道等后面的蚂蚁，只顾着自己回了窝，而后面的蚂蚁不知道绕开树叶，竟然乱成了一团。（评点：能将自己看到的通过文字准确地描述下来，足以可见孩子的文字积累还是值得表扬的！很多时候如果将自己看到的内容放慢镜头，将镜头放大、放慢，通过文字进行表述，那么文章不仅真实而且更能够让读者联想到当时的画面，身临其境地感受一番哦！）我想它们迟早会绕过去的，于是我站起来去买麻油了。可是等我回来的时候，那些蚂蚁还是没有绕过去，还在老地方。这是怎么回事呢？（评点：当蚂蚁们遇到困难之时小作者站起来去买麻油了，而回来的时候又一次被蚂蚁吸引了。首先在此处如果能够加上一些心理想法的句子，比如：等我回来的时候，心中念念不忘刚刚看到的蚂蚁们，于是，我又走了过去仔细看起来。其次小作者第二次再看蚂蚁的时候，肯定也看到了很多不一样的景象，如能将蚂蚁们当时还是没有绕过去的场景用几句话描述一番，那文章将更加生动。可以写写那些不知所措的蚂蚁们慌乱的场面，抑或是写写蚂蚁们如何爬行，又如何折回寻找大部队等等。通过自己的联想和观察写具体第二次见到蚂蚁的场面，文章将会更加引人入胜。）

　　我回到家，把麻油交给爸爸，就快跑进书房，上谷歌搜索。谷歌：蚂蚁是用一种液体让大家不掉队的，因为液体有一种特殊的气味。树叶挡住了这种气味，所以后面的蚂蚁就不知所措了。

　　（评点：有质疑还能学会如何解疑，小作者通过看到的蚂蚁搬家的现象知道能够通过上网查询去解决问题，这样的学习方法值得大家学习！）

　　何雨 杭州时代小学 四（2）班

　　●点评

　　何雨同学应该是个细心的孩子，读着你的这个故事，让我也收获了一个小知识哦！虽然文章没有花哨的语句，也没有跌宕起伏的情节，但这一生活中常见的现象，在小作者的眼中变得如此不寻常，说明小作者会观察、善思考。正是通过细致的观察和亲身的感受写出了自己看到的、想到的、做到的事情。生活中处处有习作素材。在平时生活中，也许你观察到种子怎样发芽，发现向日葵如何转动，也许你观察到蜘蛛不吃死苍蝇，发现小白兔会吃自己排泄出的物体……只要你在观察时充分调动听觉、视觉、触觉、嗅觉，做到细心、耐心、专心，并用心思考，你就会发现别人发现不了的事物的奥秘，认识事物间的联系。