草与锯

　　一天，我在一片草地上玩耍。这片草地上长满了绿油油的小草，毛绒绒的，好似一块翠绿的地毯。（点评：环境烘托，为下文的发现打下伏笔。）

　　突然，我感到脚下一阵刺痛，（点评：建议将“刺痛”改为“疼痛”，因为小草的力道毕竟比较小，一般不会很痛。）低头一看，原来是腿上的皮被划破了。我小心翼翼地低下头，仔仔细细地在地上寻找“行凶”的器具。（点评：留心观察周围的一切，“小心翼翼”“仔仔细细”描写得很细腻。）我费了九牛二虎之力，仍未找到一件锋利的东西，只发现了一簇边沿带有锯齿的小草。我立刻对这簇小草产生了兴趣，莫非它就是“凶手”？（点评：反问运用恰当，将自己的发现步步深入，从而转入科学实验中。）可是，如此柔嫩的小草怎能划破我的皮肤？我做了实验，用小草的锯齿割一张餐巾纸。实验结果令我极为震惊，小草竟把纸巾一分为二！

　　我把刚才的发现告诉了爸爸。爸爸告诉我，我国古代的巧匠鲁班一次上山砍树时，也被小草划伤。他仔细观察了小草的外形，由此受到启发，发明了锯。（点评：爸爸的介绍巧妙地将自己的发现和鲁班的发明联系在一起。）

　　锯采用了草边沿的锯齿形状，能够快捷方便地锯断树木，与以前人们砍树的工具斧头相比，它大大提高了砍伐树木的效率，因此，锯齿形被广泛运用于生活中。（点评：建议改为“锯齿形在生活中广泛运用”。）用钥匙割纤维绳就是个很好的例子。你瞧，钥匙的边沿在绳子上轻轻划几下，只见纤维一丝丝断裂，纤维绳便轻而易举地被割成了两段。原来，钥匙的边沿也是锯齿状，所以割绳子那么方便快捷。

　　草不动声色地告诉了人们，锯齿形能更快地割断物体。草真是人类的好老师呀！（点评：结尾点题，表达了对小草的喜爱赞美之情。） 何清一 崇文实验学校 四（6）班

　　总评：这是一篇科普小短文，小作者留心观察生活中的平常小事，将它与自己做的小实验巧妙结合，进而与古代的发明、现在的应用紧紧联系在一起，具有较强的生活情趣。本文写出了作者真实的感受，而这些感受只有亲身经历过的人才能体验到，这种写法值得大家学习和借鉴。