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	找出单位“1”，有什么妙方？（本章字数：1694）
	您好！我是一名五年级的小学生，平时在上数学课时，一做到有关于单位“1”的应用题，我老是找不准单位“1”而导致做错。做这类题的时候总觉得心里很乱，很怕碰到这类题目。老师，您能教教我应该怎么做吗？ ——黄柏林柏林，你提出的找单位“1”这类型的题目是很经典的数学问题。解答时一定要读准题目的意思，每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。掌握了解题的方法，相信会迎刃而解，你也会因此而尝到学习数学的乐趣，从而能够快乐地学数学！下面是老师谈谈解决这类型题目的一些妙方：妙方一：找“关键词” 分数应用题常常出现一些比较熟悉的关键词，如“占”、“是”、“比”、“相当于”、“刚好”……一般这些关键词后面的数量就是单位“1”的量，这样学生就可以凭借这些关键词很快找出单位“1”。例如，甲是乙的5/12。在这关键句中，很明显是以乙为标准，甲和乙相比较，也就是说乙是单位“1”。又如，数学书的数量相当于语文书的数量4/3倍。那么“相当于”后面的“语文书的数量”就是标准量，也就是单位“1”。妙方二：理解部分数和总数的关系并不是所有的分数应用题都有关键词，没有关键词时怎么办？同学们不用急，你们可以用你聪明的小脑袋想想它们之间各部分的关系。在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量。而总数则作为标准量，也就是单位“1”。例如，小林家有20千克大米，吃了3/5，吃了多少千克？很容易看出，小林家大米的“总大米的重量”是总数，“吃掉的大米量”是部分数，所以20千克大米就是单位“1”。可以看出解答这类分数应用题时，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。妙方三：理解关键句，找出原来的量既没关键词，又没总数作为单位“1”，怎么办？这类分数应用题的单位“1”也不难找，只要找出关键句，理解关键句解题就好办了。例如，水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。像这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！比如水结成冰，原来的数量就是水，那么水就是单位“1”；冰融化成水，原来的数量是冰，所以冰的体积就是单位“1”。希望以上的三种妙方能帮到你！此外，还要注意的是：有些分数应用题不止一个单位“1”，所以要针对情况具体分析。（新会圭峰小学黄境炎）全国中小学生作文(http://www.cnx3.net)免费发布作文,中考高考满分作文,小学优秀作文,初中优秀作文,高中优秀作文大全



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