我家的“绒绒”

　　泰州市实验小学五（8）班 瞿茜茹

　　一天，我家来了一位扁扁的客人，它住在一透明的玻璃瓶子里面，我仔细地打量着：它穿了一件土黄色的衣服，外面是灰灰的背心，有一个透明虎纹的背鳍。（虽然鱼只有指尖那么长，但）白色鱼骨上长满了黑色而锋利的尖刺，让人望而生畏。正当我认真地观看时，突然它纵身一跃，浅黄色的肚皮露出来了！我惊叹不已。它仿佛在猜测我的心事，黑而小的眼睛很有神地眨个不停，灰色的触角上下左右分别有一根摇来摇去，五个鱼鳍上下打拍着水，像是在探索前方有没有敌情。浅黑色的尾巴，像蝴蝶一样摆来摆去，又像裙子一样在风中飘摆，像一位小公主。我很喜欢它，给它取名为“绒绒”。

　　“绒绒”跳个不停，我以为它饿了，拿了一点米粒扔了进去，可它还是跃个不停。“它一定是想回家，但它不知道它跃出来了，等待它的也将会是死亡啊，因为外面没有水，它无法生存。”我喃喃地说。它好像听懂了我的话，绿色的眼皮耷了下来，小脚似的尾巴也不摇了，白色的胡须一动不动，旁边的两个侧鳍一晃不晃，安静地趴在玻璃瓶底，像在睡觉。

　　我把它小心翼翼地放在我的吊兰和文竹之间，想让它以为这些是水藻，它果然信以为真，真的觉得自己回到了小河中，又快乐地跃来跃去了。我开心地笑了笑。

　　作者对小鱼样子的描写非常生动。动静结合，比喻与拟人交替使用，不着痕迹。

　　“观看”应改为“观察”。

　　“望而生畏”、“惊叹不已”、“很喜欢”作者的心情变化贯穿全文，文章读来真实可信。

　　小鱼为什么会“跃”？如何“跃”？这里应该加上一段动作描写具体。

　　字里行间无不表露着作者对“绒绒”的喜爱，如“耷了下来”、 “小脚似的尾巴”、“ 安静地趴”告诉我们，是多么可爱啊。

　　小作者还给小鱼布置了一个良好的生活环境，瞧，小鱼在水里“跃来跃去”多快乐啊！

　　总评：“同题作文”如何写？《我家的小鱼》是一篇状物的作文，同样一条小鱼，如何写出各自的特色，如何能让自己的作文与众不同？这就需要有耐心、细致的观察能力和丰富的想象力。以上两篇作文都是优秀的习作，第一篇突出了鱼的“眼睛描写”，第二篇突出了“形态描写”，却也有各自不同的特色。通过比较我们发现，对“跃”这一动作描写，两位同学形成互补，可以互相学习。

　　聪明姐姐 总评