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	手掌的奥秘（本章字数：841）
	■仓山小学六年（5）班郑梓妍多有趣的一堂课呀，老师居然要带我们去“手掌世界”游玩。我的手掌像片枫树叶，肉色的，微泛着一些红。掌面有几个隆起的小肉丘，就像平地上隆起的小土坡。手掌连着5根手指，最长的中指像一个绅士，大拇指像一个胖胖的将军。我在老师的指导下，开始观察自己的指纹。我发现我的手指上有4个螺纹，6个箕纹。“螺”像一个个蜗牛壳，又像一轮轮树的年轮，真让人怀疑是哪来的旋风把漩涡留在了手指上；“箕”像一条条彩带，又像一个个滑稽的耳朵。我的手掌上有3条最明显的掌纹，像3条小河。再仔细观察一下，它们之间分布着许多不明显的掌纹，就像“人体妈妈”精心创作的“抽象画”。掌纹还组成了许许多多的汉字。我发现那3条最明显的掌纹就像一个“川”字，“川”倒过来就变成了“三”字，三中间再加一竖就变成了丰字。我们正观察得津津有味，老师清了清嗓子说：“你们知道掌纹有什么作用吗？”我们都摇着头，疑惑地看着老师。老师说：“掌纹的作用有好多好多。你们从医院生出来时，医生都要用你们的掌纹做出生的小档案。”“还有还有，有一种门，要用主人的指纹做身份证！”看来，指纹也可以用来做人的身份证哦！。仔细观察，善于想象与思考，就能从小小的手掌世界里读出这么多奥秘；如果跳出小手掌心，外面的广阔世界就更加五彩缤纷了。点评：观察仔细，想象丰富、奇特，表达流畅，结尾意味深长。指导老师：严曙全国中小学生作文(http://www.cnx3.net)免费发布作文,中考高考满分作文,小学优秀作文,初中优秀作文,高中优秀作文大全



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