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	名师走进我们的课堂（本章字数：1424）
	★闽侯青口中心小学六年（2）班曾陈云听说下午第一节课，福州赫赫有名的作文大师——何捷要来我们班上课。这消息在班上炸开了锅，同学们各个欢呼雀跃。盼星星，盼月亮，总算盼到了下午第一节课。我们兴致勃勃地来到多媒体教室。一走进教室，我就望见了站在讲台桌前的何老师。他中等身材，上身穿黑色T恤，下身着黑色西裤，脚上穿着一双乌黑发亮的皮鞋。一头清爽的短发，白白净净的圆脸，浓黑的眉毛下一双眼睛炯炯有神。一见到我们，何老师就憨态可掬地向我们点头打招呼。呵，原来这就是何老师呀！。上课了，我们可紧张了，生怕发言不精彩让何老师失望。何老师仿佛看出了我们的心思，说：“同学们，今天不需要大家精彩的发言，这节课只要你们认真读书就行了。”一句话，一下子缓解了我们的紧张情绪。何老师要板书课题了，“匆”写到一半，手忽然僵在了半空中。他转过头来，我们都用疑惑的眼神望着他。何老师说：“粉笔断了！”哈哈哈，同学们都乐了。“这个字没写完，我要重新写一遍！”说着，他拿起粉笔刷擦掉写一半的“匆”，又重新写一遍。一句简简单单的话，一个简简单单的动作，让我们明白了做事要一气呵成的道理。揭示课题后，何老师问我们：“谁对朱自清的背景有了解？”糟了，我们只顾预习课文，却把作者给忘了。教室里鸦雀无声。“朱自清是中国人！”忽然，有人小声说道。天哪，这时候怎么还开玩笑？我们都屏住呼吸紧张地盯着何老师。何老师笑了，说：“刚才我听到有个同学说朱自清是中国人！我认为这不是玩笑话。对，朱自清是堂堂正正的中国人！”顿了顿，何老师又说：“我们以后学课文，预习的时候，一定要先了解了解作者，这样才能更好地学习课文。今天，老师给你们带来了一份作者的资料，请大家一起看！”原来学习课文前了解作者的背景也很关键哦！何老师告诉我们读书有三法：用耳听，用眼看，用心想。何老师先让我们闭上眼听他朗读。啊！好富有磁性的声音哦！听着，听着，我仿佛看见了作者那无奈、焦急的眼神，我的眼眶渐渐湿润了……何老师请一位同学起来朗读课文。我一看，天哪，林伟盛！这家伙胆子小，连话都说不清楚。果然，读书时他结结巴巴，声音颤抖，浑身直打战。读完后，我们的目光都齐刷刷地看着何老师。何老师说：“站在这儿，我感觉要地震了，但是他还是勇敢地把课文读完了，值得表扬。”一句风趣幽默的话语，逗得我们哈哈大笑。这一笑，我们再也不紧张了……。时间过得真快，不知不觉一节课过去了，我们要和何老师说再见了。可是说完“再见”，我们谁也不肯走。何老师看看我们，不解地问：“下课了，你们怎么还不走呀！”在老师的催促下，我们只好依依不舍地离开了多媒体教室。何老师呀何老师，你可知道，我们多想和你多呆一会儿，多想让你给我们签名呀！点评：这篇作文虽像课堂实录，却因加入了作者的切身感受而显得生动活泼，让人如临其境， □指导老师：张秀银全国中小学生作文(http://www.cnx3.net)免费发布作文,中考高考满分作文,小学优秀作文,初中优秀作文,高中优秀作文大全



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