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	愚人节再次被耍（本章字数：1459）
	★连江教师进修校附小六年（1）班林辛怡今年的愚人节，我们再次被耍！ 4月1日下午第一节语文课，张老师一本正经地宣布我们学校已经通过福州市语言文字工作示范校的验收，强调了推广普通话的重要性。然后，他神秘地对我们说：“我现在出一道‘普通话机智对应题’，你们可要认真，别失败了哦！”说完，张老师转身在黑板上写下两行端正大方的字：狼狗羊驴猫到底有多少紧接着，张老师告诉我们：“上下的字是对应的，我指上面的字，你们就迅速读出与它对应的字，千万别错了哟！” “狼！”“到——”“羊！”“有——”“猫！”“少——”张老师笑盈盈地叫着，我们则异口同声地回答。 “男生齐读，狼！”“到——”“女生来一个，羊！”“有——”很快，游戏就进入了高潮，大家也进入了兴奋状态。 “现在单独测试吧！”张老师见我们常胜不败，擦去了黑板上的字，又向大家发起挑战。班级里顿时炸开了锅，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我也举起了手，想好好玩一把，展现自己的记忆力。可是，玩了几局后，我环顾四周，看见有的同学正捧腹大笑。我觉得奇怪极了。这时，张老师似乎也明白了我的心思，瞪大眼睛，笑眯眯地问离他最近的蔡婷婷：“你为什么笑得那么厉害？”“您说‘狼’，我们说‘到’；您说‘羊’，我们说‘有’，这不明摆着说男生是‘灰太狼’女生是‘美羊羊’吗？呵呵……”蔡婷婷挺直了腰，一边“呵呵”地笑着，一边回答张老师的话。“哦——今天是愚人节！”我们恍然大悟，不约而同地喊了出来。 “张老师，不！张老大——您真诡计多端啊！”大家又笑又闹，如梦初醒，好不开心！。去年，我们被张老师测验“谁是歌王”的“王”给耍了，他也是指读，检阅我们的反应能力。他一直指着“王”，让我们一直叫着“王、王、王”，把我们当成了可爱的“宠物狗”。当时我们还合计着今年好好出个主意，“愚弄”张老师一把，让他也出个洋相。没想到，今年张老师的招数更“绝”了！我们再次不知不觉地被耍，终究不能如愿以偿。教室里，张老师和我们打趣、握手、赔礼，像个大孩子似的。虽然再次被耍，但是我们丝毫不觉得羞辱，个个喜笑颜开。我忽然觉得，这是小学最后一次过愚人节，可以作为“珍藏版”铭刻心间。点评：老师和学生欢度愚人节，情景诙谐有趣，描写细致具体，表现了校园生活的无限乐趣，篇末抒发了师生情谊和对小学生活的留恋之情。 □指导老师：张新兴全国中小学生作文(http://www.cnx3.net)免费发布作文,中考高考满分作文,小学优秀作文,初中优秀作文,高中优秀作文大全



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