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	悦读《三国》（本章字数：1372）
	●永泰樟城小学六年（3）班陈姝涵名著是文学作品的精粹。如果你潜心阅读，就能收获阅读的乐趣，受益匪浅。我从去年暑假开始读《三国演义》。那时，妈妈让我每天读20页。我极不情愿，心里直犯嘀咕：学校放假，读书不停，生活单调，人生不幸。虽然满腹牢骚，但无法改变自认为枯燥无味而长路漫漫的阅读之旅。初次翻开厚厚的《三国》，生字是我最大的困扰和障碍，我感到举步维艰。但母命难违，于是，每次打开《三国演义》，总离不了一本字典和一支笔。我边查字典，边在生字上注音，简直手忙脚乱。我几乎把所有的精力都投入到查字典中去，顾此失彼，故事情节囫囵吞枣，故事内容只能略知一二。妈妈又不失时机下达任务：再看一遍！我只好从头开始。咦，说来也怪，难懂的生僻字被“斩尽杀绝”之后，故事情节渐渐清晰起来，人物脉络也明朗了许多。渐渐地，我被那一波三折、生动有趣的情节吸引了。读着它，我仿佛身临其境，与三国世界融为一体。每当遇到特别刺激或是有趣的情节，我会一遍又一遍反复地读，尽管如此，仍觉得意犹未尽。于是，我成了一名说书先生，爸爸妈妈都是我的忠实听众。你瞧，我正在向妈妈复述关羽过五关斩六将的故事呢：“尽管曹操赐给关羽众多金银、美女，并封他为汉寿侯，但还是没能留住忠心耿耿、义薄云天的关羽。关羽归心似箭，骑着赤兔马，日行千里……”我讲得津津有味，尤其是到了精彩刺激的危急关头，我更是兴味盎然，唾沫横飞。妈妈见我这副模样，又欣慰又好笑，直点着我的脑袋说：“你真是个说书的坯子哟！”《三国演义》不但在情节上引人入胜，在刻画人物方面更是栩栩如生。我边读书，边将生动形象的外貌描写画出来，反复诵读。书中，有“两耳垂肩，双手过膝，面如冠玉，唇若涂脂”的刘备；有“面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”的关羽；有“豹头环眼，燕颌虎须，声若巨雷，势如奔马”的张飞；有“眼若流星，虎体猿臂，彪腹狼腰”的马超……这些人物真可谓精雕细琢，岂是一个“活”字可以囊括？。不到一个暑假，一本厚厚的《三国演义》就被我细细品读，反复咀嚼，尽数消化了。但我还不满足，又“重游故地”：话说天下大势分久必合，合久必分…… 名著，是一场视觉盛宴；名著，是一部铅字电影。《三国》，丰富了我的暑假生活，让我懂得了只有机变、镇静、运筹帷幄，决胜千里的人，才能傲视群雄；只有忠肝义胆、胸存大志、智勇双全的人，才能流芳百世。一部名著，就是一位良师益友。让经典文学伴随我们更加快乐、更加茁壮地成长吧！。点评：扫除字词障碍，反复诵读，用心品味，说书体验，不失为悦读经典的好方法。指导老师：吴韶清全国中小学生作文(http://www.cnx3.net)免费发布作文,中考高考满分作文,小学优秀作文,初中优秀作文,高中优秀作文大全



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