有趣的作文课

　　金五小六（2）班 易俊锋

　　清晨，阳光探头探脑地，溜进明亮的教室来参加我们有趣的作文课。

　　老师站在讲台上，微笑中透出神秘：“同学们喜欢自然数吗？”我们不假思索地说：“喜欢！”嘴快的伍伍抢话了：“语文老师上数学课吗？”老师答非所问：“请大家拿出图画本，我们用0到9这几个数字，拼成一个老爷爷的头像。”作文课变成了轻松的美术课，大家都很欢喜。

　　我们一边听老师讲解一边画。老师在黑板上画一个扁圆的“9”，“9”的一竖向外斜，在扁圆“9”的左下方，画一个外斜“1”，“1”和“9”组成了一个帽顶，再从帽顶中下方，起笔画一个超出“1”和“9”底部的倒着的“8”字做帽檐，一顶帽子诞生了；在帽檐的左下方，对着帽檐上的“1”画一个“6”字做人的鼻子， “6”的下面是“5”画嘴巴，嘴巴“5”的底端，起笔是人的下巴向右斜的“4”。帽檐的右下方，对着帽筒上“9”的外斜竖画吸管一样的“7”，成了老爷爷的后脑勺，再在“7”形成170度左右钝角的内侧画一个“3”，成了老爷爷的耳朵；帽檐下约一公分处画一个“0”，“0”中点上小圆点，灵活的眼睛出现了；最后，把“7”的底部和“4”的底部，用像别针一样的“2”连起来做老人的衣领，就这样，一个由数字组成的形象逼真的老爷爷头像诞生了。我们兴致勃勃地拿着自己的作品交流、评论，教室里一片欢乐。

　　看着这幅头像，我不禁想起著名的幽默大师卓别林：头戴礼帽，眨着俏皮的眼睛，高高的鼻子，张着怪异的大嘴巴，加上那身黑色的燕尾服，拄着黑色拐杖，迈着歪斜的鸭子步，一副搞笑的样子，逗得观众哈哈大笑。

　　在老师精心的指导下，我们兴趣盎然地拿起笔，在方格纸上留下我们无穷的乐趣。

　　（指导老师 黄寒梅）