乌兰小学六年级一班 郑建雄

　　我们班因为站队不整齐被校长大批了一顿，回班后又挨了班主任一顿批评。之后，就发生了“砰”的事件。可不要认为这是普通的事件哦，看了下文你就知道是多么可气的事情了。

　　被校长和班主任一起批的滋味儿可不怎么好受，所以，我们男生都在暖气管旁边议论纷纷。我正在一旁发呆，突然“砰”的一声，接着，我的裤子湿了一大片。“发大水啦！”不知谁喊了一声，我们炸开了窝：有问谁撞开的，有说怎么办啊，而更多的人则跑进班里去拿拖把。当然，这也无济于事，因为，水的压力太大，三楼已经成了一条河，二楼上面也有水在滴，我们则卖力地往外排水。班主任知道后，马上过来指挥我们，但还是没用，水流越来越大。没办法，英语老师带我们上完了这场胆战心惊的课后，全校撤退。（当然，这件事全校人也只有少数人知道）我们则甩开膀子干啊，全班上下拎着水桶，端着簸箕，拿着拖把，提桶，倒水，抬水。全部由我们来解决，三楼的水排到二楼，二楼的水排到一楼，一楼的水排出门外。

　　下午，班主任又把我们批评一顿。不过，她上午的气已经消得差不多了，因为调皮捣蛋的同学也都好好劳动了。但这次事件让我们还是明白了不要手快的道理。

　　点评：你的文题非常有特色，一下就给读者留下了悬念，让人带着好奇心一口气读下去。文中“议论纷纷、发呆、炸开了窝、跑、无济于事、卖力的指挥、胆战心惊、撤退、甩开膀子、拎、拿、提、倒、抬”等这些生动的细节描写，将情节推上高潮，从慌乱不知所措到最后有序的排水场面，清晰地展现在读者眼前。排水过程语言准确生动，文笔流畅活泼，条理清晰。

　　不足：文章结尾处提到“但这次事件让我们还是明白了不要手快的道理。”文章至始至终对“砰”的原因没有任何交代，因而这样的结论不知从何谈起。文章首尾多次提到被批评，与文中的重点段之间的关系似乎并不紧密。