老顾·小顾

　　东兴初中七（3)班 薛雨

　　初中两年了，在我们的老师中给我们印象最深的恐怕就是一个矛盾组合——“老顾”与“小顾”了。那反差可真不是一点两点啊。两种截然不同的性格偏偏就揉合在一起，你说咱们的初中生涯能不精彩吗？

　　初识老顾，第一印象是：短袖白衬衫束在腰间，蓝色西裤，锃亮的皮鞋，额头上道道皱纹，鬓角上花白头发，整个给我们一个老朽、严厉、死板的感觉。加上他姓顾，于是，“老顾”的外号就这样在我们同学之间流传开了。

　　可对小顾最初的印象是：脸上漾满微笑，目光柔和而充满活力，不看不要紧，一看那叫一个亲切啊。常言道：眼睛是心灵的窗口。在这样柔和的目光下，你说，有什么比我们这群有“多动症”倾向的学生找到一个有着菩萨心肠的老师更让人兴奋呢？老师给我们一种“老小孩”的感觉。“年龄不是问题，心年轻，人就年轻”，这是老师常挂在嘴边的一句话。加上他也姓顾，于是，大家“小顾”“小顾”的一声比一声叫得亲切。

　　老顾很懒。经常是上课铃打了一段时间后，他才姗姗来迟，而且每次都能找到理由搪塞过去。可一开始上课，他就问几个关于课文的问题。你如果答不上来，他就说刚才不是给你时间预习了吗。老顾几乎不布置作业，他说批作业太麻烦，还振振有辞地说，硬把麻烦往身上揽的人那叫吃饱了撑着！每到双休日放假都会来一句：“我相信同学们会好好利用在家的宝贵时光好好学习的，像大家这么自觉，布置作业简直是多余！也不看看是谁教的？”每次学校组织的大扫除、征文、入团等大型活动，老顾就直接把班委叫出来布置一下，末了也总会说：“我相信各位的实力，可不要让我失望啊。”一句话就把各位班委准备说的“我不知道怎么搞”给打回肚里。然后老顾就慢悠悠回办公室喝茶去了，留下面面相觑、云里雾里的我们几个班委。可最后的结果呢，我们班的什么工作都做得很出色，总会受到学校的表扬。

　　小顾很勤。每天他一大早就站在教室门口迎接大家，陪大家一起进行早读。小顾一般很少布置作业，可要么不布置，如果布置了，就经常是一些奇奇怪怪的“作业”：或是给小学老师写信，或是描写至少10个陌生人微笑等等。对这些实践作业小顾查得很紧，我们不仅要做，做后还得写感想。对了，小顾还要求我们写日记，一周一查。小顾批我们的日记可仔细了，一篇一篇地细细看。每次学校组织春游、运动会、捐款献爱心等活动，小顾几乎是一得到消息就在班里动员。什么个人一定要预期活动效果啦，什么班级制定综合实践活动方案啦，等等，我们每个人忙得不亦乐乎。

　　老顾很严厉。不完全统计，至今老顾已打断N根教棒，可真正“受害”的几乎都是我们可怜的讲台。别看老顾很少布置作业，就以为老顾对作业完成质量抓的不紧。告诉你吧，谁要是作业没完成或完成质量差给老顾抓住了，那他那个礼拜天就别想玩了。老顾罚人也很特别：他很少罚人抄写，他特喜欢罚我们背诵他喜欢的《读者》或《青年文摘》等杂志上的一些文章。作为“受害”人，我们对于这种背诵虽并不是很乐意，可在他的威严之下，不按时背诵过不了关，也就只好去怪罪那些文章的作者了。而且老顾对纪律抓得也是特别严。有一次，因为我们午自修纪律不好，值日老师在公告栏上点名批评，老顾就陪着我们全班在太阳底下对着公告栏“面壁思过”了一节课。

　　小顾很亲和。他真的从不动粗，如果有谁犯了错误，小顾通常都是进行说理教育，晓之以理，动之以情。直到你真正觉得你的想法或做法错了，他才“善罢甘休”，微微一笑，让你不得不口里依着他心里服着他。

　　老顾很不会安排时间。他喜欢在他的语文课上侃大山，天文地理、古今中外，无所不谈。用他的话说：语文是门人文科学，重形象思维，侃大山有益于增长大家的人文知识，对我们学习语文是很有益的。初一学期末老顾让我替他写班主任总结时我都不知道怎么写老顾的课堂教学部分（让学生写班主任总结充分证明老顾的懒，就差没把他的个人总结也丢给我们了），当时阿秋出谋划策道：“你就说：老师用他丰富的人生阅历充实着我们。”

　　小顾却很会从时间的海绵里挤水。早读时，何时读语文，何时读英语，何时读历史，他给安排的滴水不漏；连每天最后一节课结束后到放学前的这15分钟，他也从不放过。你如果向他求情，说读14分钟可以吗，他也决不答应。

　　老顾真的很保守。他只要发现我们看卡通画、网络书，发现一回没收一回；可让他讲上世纪的红色经典，像什么《红岩》、《青春之歌》之类，却是口若悬河，滔滔不绝。

　　小顾又很时尚。小顾几乎常常在课间大讲特讲NBA，什么科比、詹姆斯，听得男生们心潮澎湃、激动不已，男生们再也不用为了没时间看NBA而后悔不已；而“公牛队”“火箭队”这些我们女生闻所未闻的名词现早已烂熟于心。小顾有空还会给我们讲韩寒、郭敬明等文坛新生代。甚至，他还经常跟我们女生一起聊“超级女声”，说“加油，好男儿”。

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　　嘿嘿，聪明的朋友你应该猜出这“老顾”与“小顾”其实是同一人了吧。是的，老顾和小顾结合在一起就是我们又恨又爱却又信赖无比的班主任了。我们的班主任真是太让人伤脑筋了，爱也不是恨也不是，于是，在我们班的同学中有一个不成文的规定：不喜欢老班时叫他“老顾”，喜欢老班时称他“小顾”。但是，无论何时，无论喜欢与否，我们对老班的信赖都是百分之百的。

　　两年下来，不论是有点迂的老顾还是活力四溢的小顾，大家都离不开了。现在大家最大的愿望就是初三毕业后，能把老顾、小顾“打包”带去高中，还做我们的班主任！

　　嘿嘿！ (指导老师：顾祥明)