这是一个英雄辈出的年代——三国。

　　那段历史不知被人评了多少次。在评论者眼中，三国的谋士，妙计层出不穷，都在历史上享有着极高的地位。后人所熟知的他们，才华横溢，料事如神。若用登山来喻，他们都是在山顶俯视苍生者。（三国谋士虽为后人评论多次，作者以“登山”为喻，已显与往论之不同。）

　　“及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。”这是三国志中对老臣诸葛亮的描述，一位公正严谨、事必躬亲的丞相形象立刻浮现在我们眼前。诸葛亮一生神机妙算，为蜀国立下了赫赫功劳。即便是临死前，也留下遗计巧用蜡像，使全军安然而退。诸葛亮登山可谓至了顶峰，他在历史天空上留下的光环在人们眼中是无法超越的。可是……他的死，却让人扼腕——积劳成疾。每逢三国读至此处，总油然而生一种凄怆的情感。一代名臣，从未想过关于下山，只是在山顶为整座山上登山的人操劳，不免精疲力竭，俄而，与世长辞，蜀汉便也退出了历史舞台。 （诸葛亮是登上山顶后下不来，累死的！让人深思。）

　　再来分别看吴魏两国，吴周瑜，魏荀彧。两人均为三国的风范谋士。周瑜被陈寿评价“独断之明，出人之表，实奇才也”；荀彧则一贯被人称“王佐之才”。两人直到今天，都享有盛誉。他们在那段时期所留下的战役，被后人反复研究。两人登山风光无限，可两人下山却令人瞠目结舌，周郎三十六岁即病逝、荀彧也只活到半百，更有言，实则为曹操授意而自尽。（谈完蜀相，再论吴魏名臣以证同一观点，思路很好。只是对周郎早逝一语带过，还不能完全证明观点。）

　　我所谓智者，非功成名就为人所敬仰，是择明主，功成名就而退。可有此人？答：算无遗策贾文和！ （过渡的语言如此简洁自然，令人佩服。）

　　我所誉者贾诩。纵观贾诩一生，奇谋百出，助曹操效果显著，功成名就后，他本应领功受封，享荣华富贵。他却认为自己非曹操旧臣，却策谋深长，怕曹操猜嫌，于是采取自保策略，闭门自守，不与别人私下交往，子女婚嫁不攀结权贵。

　　在下山过程，贾诩一路小心谨慎，他人来求登山之道，他闭口不言，因为他知道，任何一句话都会使自己分心，从而粉身碎骨、万劫不复。登山之时，他亦懂“得方今之世，不但君择臣，臣亦择君”，所以他屡次发现未寻明主都是自叹而别，不是不讲情面，而是无能为力。（贾诩的例子在前面已围绕中心表述得很好，此段后一句讲登山之时的“臣亦择君”于中心而言有些多余。）

　　登山难于上青天。可对于这些能人来说，登山已不足挂齿了。登上高峰自然可以使自己在历史的天空上留下华丽的光环，可登山之时，也就应当牢记下山之术，或只能滞留山顶，或在下山过程中“不幸失手”，只剩个好名誉！

　　前车之鉴，后事之师。三国的经验传到今天却也依旧可行。那即是当向着目标攀登上山顶并顺利抵达到山顶后，只有安全下山才算真的成功！

　　指导老师 董莹莹

　　总评：观点明确，材料充实。一些构思与之相似的文章，要么材料陈旧无新意，要么古、今、中、外胡乱堆砌，难成一统。此文围绕三国谋士选材，有印证，有对比，浑然一体。全文语言干净利落，文白相间，力求做到字字有力，句句意丰，颇有特色。结尾两段还可写得简洁些。

　　面批老师：史震虎（南京树人国际学校资深教师）

　　南京树人国际学校初二(1)班 董学平