有云：台上一分钟，台下十年功。桥城中学诗歌朗诵队的同学通过四个月的苦练，终于明白，这嘴皮上的功夫并不是轻而易举就能练就出来的。

　　磨练

　　夕阳垂落，长长的校道上只剩下几盏昏黄的路灯，那样寂然，影下又像一位路人，在等待着什么。朗诵队的每位同学是那样认真地紧张排练着，他们珍惜每一分，每一秒，不敢有丝毫地懈怠。望去一个个精神抖擞的同学还依旧在跟着老师的指令有序地进行训练。哦，是的，是他们，是朗诵队的同学们。听着，一次次铿锵有力的声音打破校园中一盏盏路灯编织成宁静的气氛；说着，一声声积极热闹的讨论饱含为队伍贡献一份力的热情；想着，一张张眉头紧锁的面孔分明是对自己表现的反思与对朗诵的重视。看得出，他们的心是多么希望能实现自己的目标，为学校争光，为番禺争光！

　　思考

　　朗诵训练靠蛮干是不行的，还得有老师们的精心设计与创作。而这一点，也相信老师们在生活中处处捕捉灵感，处处联想新意。为把整套表演更加流畅地展现出来，费尽了心思，投尽了精力吧。就在排练场上，一旁的我们看到了老师的“大动作”，也许别人会觉得好笑，但每当这情景出现时，跳动的双手和摇晃的头部就勾起了我们的感动之情。“大动作”里，我们看到的不仅是夸张，更是老师暗褐的眸子里透出的执着的眼神。一路走来，他们是根本都不愿松懈一会儿啊！哪怕就一刻，似乎紧绷的弦突然在表演中错误地断了般，就会全盘覆没。老师休息会吧，切莫累坏了啊，我们一起努力！

　　展现

　　激动人心的时刻终于到了。温暖的灯光下照射出每一位同学脸上洋溢的笑脸，谁想到，笑脸掩盖了多少的辛酸呢？我想，他们是想要在这一刻，把最精彩的表演展现在这红红绿绿群星闪烁的舞台上啊。尽情在这舞台怒放吧，美丽的花儿，也许我们不是最鲜艳的，也许我们不是最娇嫩的，可是要记得，没有一条通向光荣的路是铺满鲜花的。毕竟你们洒下过汗水，毕竟你们克服了挫折，毕竟你们经受住了考验，所以你们同样也是最精彩的。这个舞台属于你！心有多大，舞台就有多大！

　　初二（1）班 滕紫原

　　指导老师：冯健芳

　　点评：本文以小标题的形式叙述了朗诵队训练的过程，点明了“台上一分钟，台下十年功”。中心围绕着朗诵的开始、过程、结果，运用比喻、环境描写突出了师生同心、走向成功。