这节课，真有趣

　　盛泽镇舜东中学初三（2）班 余红

　　自从升入初三，作业便增加了许多，课堂也变得枯燥起来。可有一节语文课却充满了乐趣，让人难忘。

　　那是星期一的上午，语文课要教古诗，我想应该是和往常一样的三部曲：朗读，体会作者的思想感情，再背诵。可是一位同学在朗读《塞下曲》时，把“单于夜遁逃”中的“单于”读成了“鳝鱼”的发音，大家的笑声一下子惊扰了我昏昏欲睡的情绪。我心里想：嗯，鳝鱼倒是逃得蛮快的。

　　老师纠正了发音后，提了一个问题：“大家知道这首诗押的什么韵吗？”许多人回答是ao，老师满意地点了点头接着问：“你们能再找出几个押ao韵的字吗？”这一说大家来了兴致，有的嘴里念念有词，有的托腮沉思，还有的盯着黑板出神，似乎想从那里找到答案。我正在冥思苦想，一个同学站起来大声说：“好！”我晕，这也算？可是仔细一想，也对啊。接着又有人回答：“跑。”我忽然茅塞顿开，马上举手，生怕到嘴的鸭子飞了，激动得把手都撞到桌子上了，我顾不得疼痛大声说：“茅草的茅！”老师赞许地点了点头，可是我坐下后才发现草也是的，唉，都怪自己太粗心了。可能是老师发现回答的都是女同学，就用了激将法：“男同学是不是甘拜下风了呢？”这下许多男同学也坐不住了，纷纷起来回答，“包”、“掉”、“跳”、“早”等字都被找了出来。课堂气氛居然活跃了起来，连那几个爱开小差的同学也睁大了眼睛。

　　没想到老师接着又鼓动我们：“押韵的字找了不少，是不是做诗也不在话下啊？”做诗？我们？老师看着诧异的我们，微笑着说：“很简单的五个字就行，只要是接着诗的意思往下写就行，想像一下单于逃掉了吗？骑兵追到了吗？”哦，是这样啊，有同学马上说道：“单于急着跑。”我马上接了一句：“天上下冰雹。”老师说：“啊，刚才还下雪呢，这会儿就下起冰雹来了，看来这单于要逃掉有点难度了。”大家都笑了，很多人跃跃欲试，“路上被滑倒”、“骑兵哈哈笑”、“单于直跺脚”等诗句纷纷出炉，教室里的气氛热闹了许多，都有点沸腾的感觉了。就这样，一幅活生生的骑兵追单于图便被我们勾勒了出来：“冒雪急着跑，谁知下冰雹，骑兵哈哈笑，单于直跺脚。”我们读了一下，还朗朗上口呢！正当我沉浸在自己的成就感里的时候，老师又不失时机地教导我们说：“今天大家都开发了自己的潜能，敢于向诗人挑战，相信以后的作文也会越写越好的……”是啊，说不定我们班里还会出现诗人、作家呢！

　　这节课，我们不仅理解了诗歌的意境，还尝试着自己做了诗，真是太有趣了！

　　（指导老师：王鲜鸽）