宝应县实验初中09级(17)班　 陈一凡

　　我的家像路边的小草一样普通,但内在却有一种与众不同的个性。 姐姐是位教师,爸爸算是半个文化人,妈妈偶尔也能蹦出一两句唐诗宋词,一股淡淡的书香氤氲在门里。我不想读书是不可能的,不用心读书也会被及时发现,于是多少有些心生倦怠。

　　读书的状态自我总结有两种:一种是娱乐型的读书,一种是功利型读书。娱乐型读书就是读着玩,从书中描写的故事里获取短暂的快乐。时尚的语言,新潮的思想,羡慕之余常常心旌摇曳,恨不得一拍屁股幻化成蝶,飞出家门,自由快活。功利型读书就是刻苦求知,从书中获取知识点,名言、公式、解题方法、语法变换……点点滴滴铭记于心。为考场厮杀储蓄能量,以博头彩。

　　“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”爸爸劝诫我读书常用这句话。我反驳:“皇亲国戚与平民布衣一样日出日落。黄金屋如何?颜如玉又怎样?势利!”爸爸颔首微笑。不料第二天的诫子句换成了:“书中乾坤大,笔下日月长。”我仰天长啸,“老爸!算你有才!”

　　说我不想读书?错了!我知道读好书是人生的基础。虽不求黄金屋、颜如玉,但不读书肯定要被时代淘汰。说我读书不用心,也不全对!我乃血肉之躯的凡夫俗子,能量有限。芸芸众生中能高中三元者少之又少,也许我从来就不是专注于读书索求功成名就的人。“因材施教”,老爸!何不换条思路?让我远离千军万马血拼的考场,也许我能成为黄飞鸿,李连杰式的武林高手。“素质教育”,老爸!你是人云亦云。既然如此,我为何还要天天披星戴月地往教室那块方寸之地赶,面壁长思,满脑瓜子的问号搅得我到现在“菠菜”和“茼蒿”还不能分清。

　　书读不读?读!只是我想愉快地读,一觉睡到自然醒,然后精神饱满地读它个入木三分;我想轻松地读,把分数和名次等等烦人的标签丢进垃圾箱,然后轻装上阵地读它个专心致志;我想感性地读,把教室的四面墙拆掉,让枯燥的理性说教被真实的生活溶解殆尽,然后身临其境地读它个刻骨铭心……

　　“老师!这些话我是不敢在我爸面前说的。是您的作文话题揭开了我心灵上的盖子,您可千万别告诉我爸哦!”　　指导老师　陈一贤