金陵汇文中学初三（4）班 朱 怿

　　慌忙将书包背在肩上，踩上脚踏子，一边蹬着一边拉上暖和的手套，从院子里如追赶着风一般席卷到大街上，嘴里念着绿灯的秒数，掐在最后三秒钟，完美地避开了穿梭的车流。这无疑是中学生们上学的情景，尤其在这初冬的星期五早晨，带着即将放假的愉悦，从四面八方向学校赶去。我作为其中的一员，除了享受着清晨的阳光以外，当然还要承担着即将迟到的刺激。在某个路口停下，望着周围挎着包赶着上班的人们，他们脸上的焦急，略带些不安，仿佛是为阳光清晨的最好诠释。但是，同为与时间赛跑的人，我怎能不了解他们内心那份不由自主的快乐与激动是这周末的全部动力源泉。

　　如果说生活的快乐节拍是由学生奏响的，那么学校这个大舞台的序幕的拉开无疑将整首曲子推向了高潮。数学课上学生们在黑板上一步步演算着，那不解题意的无奈，忽得要领的欣喜，思维紊乱的痛苦，摘得桂冠的自豪，都化作一抹抹粉笔笔迹，充满个性地跃然而上，将这略显沉闷的数字殿堂装扮得金碧辉煌；英语课上无论是流利的发言，绘声绘色的表演，如大师般道破语法的玄机奥妙，还是甘败下风的懊悔，都将晦涩难懂的字母化作急促的十六分音符，装进学生们的心中；语文课上唐诗宋词的风流潇洒，西方文学的尖锐讽刺，古代文言的寓意深刻，现代语言的妙趣横生，这许许多多，纷繁复杂而又弥足珍贵的文化，在这一时间陶醉了所有的听众，宛如一缕清泉给予我们精神的洗礼与升华；还有那美术课上妙笔丹青，体育课上矫健身姿……仿佛无数的音乐家，手持不同的乐器，却演奏着同样激情澎湃的交响曲，高高低低，急急缓缓，在初冬正午阳光的抚慰下，愈发的振奋人心，愈发的高亢激昂！交织，旋转，凝聚，升华，正如那鼓点一般饱含激情的正曲正在上演，无论是忙碌的人们，惫懒的人们，激进的人们，迷惘的人们，都将停下脚步来倾听——倾听生活的曲调，沐浴生命的恩惠。

　　这个夜晚，我背着沉沉的书包骑着车往家去。夜晚的红灯绿酒，迎接着忙碌了一周的人们，这个周末，没有春分的萌动，没有夏至的聒噪，没有秋分的凋零，只剩孤独却饱满的它，疲惫却满心欢喜地小声哼唱着曲子，悠悠然褪去了一身的芳华，淡然除尘，飘向天际。我抱着吉他，一边回忆一边演奏，回忆这一周的忙碌，演奏着对未来的希望；回忆这一周的忙碌不堪，演奏着对未来的规划。谱子上的音符，高高低低，它们仿佛在告诉我何为快乐何为幸福。嘴角露出的浅浅的微笑作为回应告诉它们：这一切，都为快乐；我所经历的都是幸福。其实我早就明白，生活给予我们的，太多太多，它给予了我们每个人相等的机会让我们去快乐，去笑，有的人不屑地丢掉，而我，则将它揣在怀里，时时刻刻，永远不忘：这就是幸福。