出发时的晨曦微露变成了归来时的万道霞光，冬天里难得的艳阳天。

    到一个小城参加教师读书活动的督查评委。不会开车，朋友专程送我，因为朋友还有事情要办，所以很早就

出发了。

    冬天的早晨，阳光显得异常宝贵。飞驰的车窗外，风吹来有浸骨的凉意。时有时无的晨曦宛如亮闪闪的银

子，看起来光亮，触上去却没有温度。

    提前一个小时到了小城。评审的地点设在这个小城一所很知名的小学里。走进校门，校园里静悄悄的，学生

们都在上课。沿着学校的一条两旁栽满翠竹的小路走着，小路的一边是缓缓流淌的小溪，另一边是学校的画廊。

画廊上整整齐齐地排列着学生的绘画作品。小孩子的画作，没有成年人惯有的构思，更多的是充满天真的想象，

一路看过去，让人分外沉醉。开始喜欢起这个校园来，因为不是每个校园都有这么一条幽幽小径的。

    铃声响起，小孩子的大课间活动开始了。校园瞬间热闹起来，那么多天真可爱的孩子涌到了面前，在校园里

分班慢跑起来。每个班都是都由两个孩子分别站在两头充当“柱子”，全班的孩子在班主任的带领下绕着柱子跑

起来。暖暖的阳光，奔跑的孩子，头上在阳光下发亮的金黄的银杏叶，组合成了一幅绝美的画面。

    靠近我的这个班的当“柱子”的小男生特别瘦小，嘴巴紧紧地抿着。有几个男生一跑过来，总要对他“动手

动脚”，手法巧妙，动作迅速，如果不是在我这个角度，很难发现。刚开始的时候，小男生还抗着，当那几个袭

击他的男生要到的时候，他条件反射似的躲闪，惹得几个男生获胜似的边跑边笑，依然抓住时机，进行防不胜防

的“攻击”。这样几次之后，小男生终于憋不住了，委屈地哭了起来。

    班主任是个身穿红色大衣的女老师，女老师听见哭声，跑了过来，俯下身子，将小男生拉近身体，一边掏出

纸巾擦拭，一边悄声地询问着。小男生倾述了自己的委屈，女老师假装很愤怒地将那几个男生找了过来，让他们

轮流顶替这个小男生当“柱子”，让小男生紧紧地跑在自己前面，每次跑过的时候，小男生总是很骄傲很快速地

跑过“柱子”，女老师则故意“恶狠狠”地瞪大眼睛对着他们，惹得跑步的小朋友都哄笑起来，那个受委屈地笑

男生也露出腼腆的笑容。

    教育，远不如文学描述中的那般唯美，但是认真去做，依然是美的。

    突然觉得这个学校有一种很饱满的东西存在。