我家客厅的墙上挂着一支箫。那是我外公亲手制作的，距今已有20年之久的时光。

　　这箫是用一根笔直的竹子做成的，长约65厘米。当年，外公用小刀等工具，在硬邦邦的竹筒上“凿”出了9个同样大小的圆孔，正面5个，反面1个，在箫的一端还有一个半圆形的小孔，是用作吹奏的。箫的另一端还有两个小孔，串着黄丝带做成挂绳。外公还在箫上刻了一只栩栩如生的凤凰，漂亮极了！

　　【这支箫陪伴了外公走过了二十个春夏秋冬，如今，黄丝带已经老旧了，颜色败去，原先那青青的竹色已经泛出老黄，有点饱经风霜的感觉。】

　　（上面这小节是老师填上去的，因为题目是“老物件”，因而对箫的外形的描写，就要突出时间流逝的感觉。）

　　我外公心灵手巧，不仅会制作箫，还会吹奏。每每空闲时，他就拿出箫，吹奏出优美的乐曲，箫声悠扬，传得很远。看着外公吹奏时那潇洒自得的样子，我也忍不住想学习吹箫。可是，我没料到，箫并不好吹，练习了几次后，我只好无奈地放弃。我打心眼里更佩服我的外公了。

　　外公今年整70岁了，身体一向很好，以前他还在门前空地上，种上蔬菜瓜果，喂养家禽家畜。万万没想到的是，两年前外公中风了，从此就手脚不便，需要人照顾了。由于外公住在山东乡下，路途遥远，我们只能在春节或暑假时回去看望他。

　　今年春节我随爸妈回到老家，外公说他再也吹不了箫了，就把他的箫送给了我。我郑重地接过，小心地装好，带回了南京，爸爸把它挂在客厅的墙上。每当我看到箫时，一股思念之情油然而生。【当我们一家人围坐在客厅，抬起头看到这箫，就想起了外公，我们的耳畔仿佛又响起外公那悠扬的箫声，这时，我们都不说话了，家里静静的，隔一会儿，妈妈会拿起电话，问问远方的外公近来是否一切安好。】

　　（上面划横线的句子是小作者的原句，意思很好，但这样直接说出来未免苍白乏力，老师给你补写了一段话，你读读看，虽然没有把这意思明说，但却藏在了字里行间，其中的情感和深义让读者自己体会，这样写意蕴深长，语言隽永。）

　　——箫，不仅是我亲爱的外公心灵手巧、智慧的结晶，更是外公的缩影，让我时时刻刻想念他。

　　（和小作者商榷：作文结尾点了题目，也表达了中心，应该很好。但句子与上文重复，而且在语言上相对一般，不如去掉，就以上文自然结尾，戛然而止，余音绕梁，是不是更好？）

　　指导老师 周莉

　　总评：老师喜欢这篇小文章，为你作了细细的修改，作文中并没有华丽的辞藻、匠心的构思，但平易质朴的语言，是一个五年级小朋友的语言，真实自然，淡淡的叙述中，一个懂事孝顺的小孩呈现在我们面前，我无法想象他（她）的样子，甚至猜不出是男是女，但我的眼前又分明出现了一个小孩那么可爱地微笑着，或者正深情地凝望着那挂在墙上的外公的箫。好的作文是什么？其实是文字里面的闪亮的心，文字背后美好的情。

　　面批老师：李琳（南京市力学小学特级教师）

　　南京市龙江小学五（2）班 王好雨