聆听花开的声音

　　花开的声音，一定会像阳光洒向晨雾般轻柔而温暖，像月色隐入湖水般迷幻而浪漫。这是心灵的盛开，是生命的绽放！

　　花儿朵朵———2005年金秋时节，九位各具特性的孩子相继走在一起。他们的身体受到自闭症、唐氏综合症、脑瘫等各种病症的折磨，但他们从不气馁，勇敢地向前走着。因为他们约定：做一个快乐而又坚强的人；因为他们渴望：每天进步一点点；因为他们坚信：有爱相伴成长！这就是我们培智801班，一个和谐进取的班集体。

　　满园春色———十一岁的自闭症孩子能开口喊“爸———爸———”；十三岁的脑瘫孩子学会了拖地；“唐氏”孩子拿起话筒走上大舞台；多动症孩子走上特奥会的领奖台……这些一个个平凡而鲜活的细节亦如花般绽放！当他们的美术作品展示在墙面；当他们的照片出现在屏幕；当他们的奖状在班级宣读……那一刻，他们便成为了欣赏者，欣赏着满园的春色！

　　墙角的绿化区———让每个孩子成为了“小园丁”，精心呵护自己的那棵小苗。

　　后墙的展示区———让每个孩子成为“小明星”，书法、手工、绘画等大作展现出一道别样风景。

　　沿窗的阅读区———更是让每个孩子汲取灵气，让自己的梦想从这里起飞！

　　教室是我的“花园”，每一个学生就是那将要开放或正在开放的“花儿”。我走近他们，融入他们，“静静地聆听”花开的声音，静静的，带着纯净的幽香，散发着青春的气息。从中，我们也找到期盼已久的快乐。

　　铜陵特校培智部801班 赵群